Formations en Milieu de garde
Petite enfance
Outiller celles qui accompagnent les tout-petits, chaque jour.
Pour qui?
CPE, garderies subventionnées et privées, bureaux coordonnateurs, RSGE et services de garde en milieu scolaire. Offerte en demi-journée, en journée pédagogique ou en série d'ateliers courts.
La pertinence
Réalité de plus en plus complexe
Les équipes éducatives font face à des réalités de plus en plus complexes : comportements difficiles, retards de développement, besoins particuliers, familles éprouvées. Cette formation traduit les connaissances en psychoéducation et en développement de l'enfant en gestes concrets, applicables dès le lendemain matin dans le local.
Certaines situations ne se règlent pas avec les outils habituels. Une crise qui n'en finit plus. Une morsure qui revient chaque semaine. Un enfant dont le développement soulève des questions. Un parent qu'on n'arrive pas à rejoindre. Ces situations demandent des repères clairs et des interventions qui tiennent la route, pas de la théorie.
• Contenu adapté à votre réalité terrain
• Exemples tirés de vos propres situations
• Des outils applicables dès le lendemain
• En présentiel ou en ligne, selon vos besoins.
Sept formations pour votre équipe
L'autorégulation et la gestion des émotions chez le
tout-petit
Comprendre comment se développe la capacité de l'enfant à gérer ses émotions, et le rôle central de l'adulte comme co-régulateur. Des stratégies pour apaiser, nommer et outiller.
L'anxiété et le stress chez l'enfant
Reconnaître les manifestations souvent invisibles de l'anxiété chez les 0-5 ans. Sécuriser l'enfant, adapter l'environnement et intervenir sans alimenter l'évitement.
Les comportements dérangeants : décoder et intervenir
Agressivité, morsures, opposition, crises. Comprendre le besoin derrière le comportement et repartir avec des interventions éprouvées, cohérentes et bienveillantes.
Le dépistage précoce et les signaux d'alerte
Avoir l'oeil pour voir les signes. Retards de développement, TSA, TDAH, troubles du langage. Savoir quoi observer, quand s'inquiéter, comment documenter ses observations et bien orienter la famille.
La stimulation du langage
au quotidien
Transformer les routines, les jeux et les repas en occasions de faire parler l'enfant. Des stratégies concrètes à intégrer sans ajouter de tâches à la journée.
Les conversations difficiles avec les parents
Annoncer une inquiétude sans braquer : choisir ses mots, gérer les réactions défensives et bâtir une véritable alliance avec la famille.
Prévenir l'épuisement du personnel éducatif
Reconnaître les signes de surcharge, poser ses limites et instaurer des pratiques d'équipe qui protègent la motivation et réduisent le roulement.
